梅怡君当然知道古琴一定难不倒琴仙云，而且也不能让他这么容易就混过这次得来不易的整人机会。她微笑着脸刚要说话，这时又见一个长得十分帅气，染着一头金黄色长发的男生站起来说道：「梅老师，依我看，不如让琴仙云同学表演一种西方乐器吧，比如说钢琴、小提琴之类，大家说怎么样？」

他的提议得到了许多同学的认同，他们之间有很多人至少都会一两种西方乐器。

这个的确难度比较高，慕师竹的推荐信中只说琴仙云精通古琴、古筝、笛箫等中国民族乐器，却没有提及他会哪种外国乐器，梅怡君心中暗喜，她倒要看看琴仙云如何演奏外国乐器。

而她身边的琴仙云脸上笑容虽然依旧存在，但他的心中却在暗暗叫苦，他的确会许多种中国乐器，但对外国乐器却一窍不通，连碰都没有碰过一下，更别说演奏了。另外中国乐器与外国乐器虽然各有特点、各有优势，但他对中国乐器却情有独钟。

在他的眼中，一个人若连自己民族的优越产物都还没掌握好，就去盲目崇拜外国物品，又不会把它和自己国家的东西融会贯通，就只会丧失自己独特的民族性格。

对于乐器也是如此，只有先掌握好自己的民族乐器，才能谈得上借鉴，可惜有很多精通音乐的人对外国的音乐瞭若指掌，但一问起他对中国音乐瞭解多少时，却也只能贻笑大方。

琴仙云有这样的想法，却不知道梅怡君的想法也和他大同小异。梅怡君小时候学钢琴是被父母逼着学的，她自己并不喜欢，到她通过了钢琴十级检定考试，满足了父母的愿望后便马上改学古筝，她知道现在中国音乐界太过于崇洋媚外，而真正愿意学习自己民族乐器的人反而太少了。

正当琴仙云想着要怎么应付那男生提出的演奏西方乐器时，又有一个女生站起来笑着说道：「琴仙云同学是器乐高手，我看我们也别拿器乐来做文章了，还不如让琴仙云同学来唱上一首歌。」

这位女生的提议得到了更多人的赞同。

因为在他们有很多人以后都准备学声乐，对唱歌自然很喜爱，而乐器演奏则不同，各人有各人的喜好，已经很难统一了，刚才在底下小声议论着的学生说要让琴仙云演奏的乐器，有二胡、扬琴、箜篌、笛子等等，而且这只是中国的乐器，他们好像把琴仙云看成了乐器专家一样。

梅怡君见教室里所有的人都差不多同意了，也只能点了点头，谁教刚才把话说得太满，把决定权都留给自己的学生呢！她本以为自己的学生们一定能想出难度极高的题目来，却没想到最后竟以唱一首歌来结尾。

不过她自己也被那女生的提议激起了兴趣，想要看看琴仙云除了琴艺出神入化之外，歌喉究竟如何，但是她虽然同意了却又提出了一个要求，不许琴仙云用麦克风和音响，也没有其他乐器伴奏，就只靠嗓子清唱。在她看来，就算他的歌唱得再好，没有音效配合，效果也提高不了多少……