大官脸色阴沉，活像即将泼下冰雹的天空。站在他身边的是井口先生，他牵着樱子的手，看到我爸爸被打得鼻青脸肿，满身血渍，井口过来扶起我爸爸，满脸的怜惜和愤怒，但是他什么也没有说，一手牵着他的女儿樱子，一手牵着我爸爸，掠过大官的身旁，在大官有几分茫然、几分惶惑的神色中昂然离去。

半个多世纪以后，我来到了日本，跟富士雄先生成了莫逆之交。每当我看到富士雄先生的时候，都忍不住会想起我爸爸口中的井口先生。我从我爸爸粗略的叙述当中知道，当年他闯关东落脚沈阳之后，正是这位日本人井口先生和他的妻子奈子给了他人性的温暖，让他在那寒冷陌生的关外，能够有勇气面对生存的挑战，挣扎出一条活路来。

富士雄是我到日本以后，成为朋友的第一个日本人，也正是他和他的妻子，还有他的孩子，用超越民族、国家的宽广胸怀，为我做了一切他们能够做的。他们，让我能够在异国他乡享受到亲情一般的温暖，让我能够在遭受人格屈辱的时候，时时刻刻想到我仍然是一个人，在我被繁重到残酷的体力劳动折磨得痛不欲生的时候，坚定活下去、活得更好一些的信念。

我经常在恍惚中，把富士雄和井口混为一人，仿佛影视里面的重合画面。有时候，我也会把我的经历和我爸爸当年的经历混为一事，似乎我走的过程就是我爸爸人生的重现。我不知道这是不是一种正常的精神状态，可是，这种情境经常发生，好在，这并没有影响我的工作和生活。

在回家的路上，井口先生告诉我爸爸，宪兵们把他弄去，目的是要让他教授中国武功，提高宪兵的搏击能力。我爸爸没弄明白他们的意思，也就没有给他们教拿手的七星螳螂拳，即便教，那也不是一年两年能学会的东西。我爸爸暗自庆幸，多亏他没有弄懂那帮宪兵的意思，不然，他就会混成日本侵略者的教师爷。

“你爸爸要是那一次真的教了他们武功，现在就得算汉奸了。”多少年以后，我爸爸给我说起这段经历，犹感后怕，满脸都是余悸。

宪兵们没能学成武术，却学会了用正反掌扇人耳光的技能。日本军队上级扇下级耳光、老兵扇新兵是最普及的教育管理方式。后来日本军队中正反掌扇耳光得到了极大的普及，大大提高了军官扇士兵、老兵扇新兵的效率。不知道这是不是我爸爸的功劳，遗憾的是没有人专门进行这方面的研究。

井口作为南满铁路的高级工程师，在日本人中享有很高的威望，那个带他找到宪兵队要人的大官，是他在东京大学的同学，他们学的都是铁道，井口先生一直干他的专业，那个同学却入伍加入了战争的狂飙，靠杀人挣扎成了高级军官。

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