“喏，就是这里和这里，因为公式错误，所以你写了这么多，一分也得不到。”

林晓嘉低下头，又读了一遍题，默默地叹了一口气，心想，果然数学是自己的弱项，苦思冥想了一早晨的答案，结果连题都没看明白。

哪怕言诺告诉自己做错了，可是自己连错在哪里都不知道。

自己不论怎么努力学，还是个学渣。

言诺看到林晓嘉低下了头，她是受打击了么?不管了，先撤。

“那个，言诺。”

听到林晓嘉喊自己，言诺不由自主的顿住。

“虽然你告诉我审题不对，我还是不会做。你能教我一下吗?”

言诺是谁?除了是校草，言诺的另一重身份，是学校的学霸呀。学校年级前三，理科大神。这个机会，怎能放过?

平时，有女同学对言诺说“大神，这题我不会，你教教我呗?”

言诺给的回应通常是：扭头，抬腿，离开现场，屡试不爽。

可是言诺现在是在做什么?抽出旁边的椅子坐下，接过林晓嘉手中的笔。一边讲解题思路，一边在自问：讲题的人是谁?不认识!

“这道题的思路应该是这样……”

谁都没有注意到，言诺红到发紫的耳朵根。

这天的早自习，因为有大神的加持，效果加倍。

原本言诺以为讲完一道题后，林晓嘉就会说谢谢，然后不再打扰。

可是这个林晓嘉似乎不按常理出牌，讲完一道，又拿了一道题出来，最后不知不觉地讲了整整一张试卷。

事后言诺也奇怪自己为什么没有打断她，为什么不拔脚走人?

整个早自习的时间都花在了讲解试题上，自己的功课却一点都没有看。最后只能安慰自己，当作是复习吧。

可怜自己一个理工科的，对着相对简单的数学题进行复习，也不知道有没有起到复习的作用。

林晓嘉的想法却完全不一样。

既然已经放下脸皮，求助言诺，那讲一道题和讲十道题又有什么分别呢?更别提这是一个千载难逢的机会，相当于一对一的专业家教呀。

学习的成果呢?言诺讲过的题，林晓嘉基本上都可以理解，甚至觉得言诺讲的要比老师讲的更深入浅出。

思路清晰后，数学似乎没有那么难。

也是通过这次学习，林晓嘉明白了为什么他的理科那么好。抓住重点，条理清晰，细心求证，举一反三。

好吧，这些形容正确学习方法的词，都可以用来形容言诺。

大神果然是大神。

自己的数学一直是弱项，如果数学成绩提高了，考研的胜算就更大了。

如果言诺能一直帮自己辅导数学就好了，可这也只能是一个如果。

第二天清晨的自习室里，同样的时间，同样的位置坐着同样的两个人。

两个人都没有讲话，各自在刷着自己的试题。

悄悄的，言诺的眼前出现了那个“如柔荑一般”的白净小手，伴随一起出现的是一张纸条。

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